Ayesha Shahid Sheikh1, Saima Dawood2
1Becariade doctorado, Centro de Psicología Clínica, Universidad del Punjab, Lahore, Pakistán.
2DirectorCentro de Psicología Clínica, Universidad del Punjab, Lahore, Pakistán
RESUMEN
Objetivo del estudio
El presente estudio tiene como objetivo evaluar el MSES-R de 22 ítems (Cayoun et,al, 2012) en una muestra comunitaria adaptándolo a la lengua urdu. El segundo objetivo era establecer sus propiedades psicométricas mediante un análisis de fiabilidad test-retest y un análisis factorial confirmatorio.
Método
Se tomó una muestra de hombres y mujeres (N=186) de Lahore. Se realizó un muestreo intencional y conveniente para recoger los datos. El estudio constó de dos fases en total. En la fase I, la versión inglesa de la MSES-R se tradujo y adaptó al urdu; en la fase II, la versión traducida se retrotradujo y se realizó un estudio piloto. A continuación, se inició el estudio principal para establecer las propiedades psicométricas, que incluía análisis de fiabilidad, validez, CFA y análisis de fiabilidad prueba-reprueba sobre los datos.
Hallazgos
El MSES-R de seis factores demostró un fuerte ajuste y estabilidad del modelo, con una alta correlación entre las puntuaciones recogidas con dos semanas de diferencia. Contribuye al campo de la investigación de mindfulness, especialmente para los clínicos, ya que ofrece una forma eficaz de medir las habilidades de mindfulness. Los resultados del Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) confirmaron la bondad del ajuste del modelo, y los valores de fiabilidad compuesta superaron el 0,7.
Conclusión
En conclusión, se estableció que el MSES-R es una herramienta valiosa para evaluar mindfulness en una población, con buena fiabilidad y validez convergente.
Human Nature Journal of Social Sciences Vol.4, No.3 (Septiembre 2023), Pp.94-104
ISSN(en línea): 2788-5240, ISSN(print):2788-5232
